{"id":339,"date":"2025-10-24T09:38:30","date_gmt":"2025-10-24T09:38:30","guid":{"rendered":"https:\/\/fontys-wvd.nl\/?page_id=339"},"modified":"2025-10-24T11:10:33","modified_gmt":"2025-10-24T11:10:33","slug":"doorkijkjes-data","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/fontys-wvd.nl\/index.php\/doorkijkjes-data\/","title":{"rendered":"Doorkijkjes data"},"content":{"rendered":"

Data Self-Efficacy leerlingen<\/h2>\n

Een doorkijkje van de data van leerlingen op hun beleving van Self-efficacy op de pijlers sociale verbondenheid, autonomie en competentie. Door een data-analyse en interpretatie in leerdoelen voor leerlingen om de Self-efficacy te bevorderen, oefen je in zowel het leren van indicatoren om Self-efficacy te bevorderen als het vanuit data leerdoelen formuleren op school, groep en individueel niveau.<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n
Data Self-efficacy Groepsoverzicht<\/th>\nData Focusgroep interview<\/th>\nData Praat & Tekeninterview<\/th>\n<\/tr>\n
\"\"<\/a>\u00a0Overzicht Groep 5<\/a><\/td>\n\"\"<\/a> Data Focusgroep interview groep 6<\/a><\/td>\n\"\"<\/a> Praat-teken leerling groep 5<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
\"\"<\/a>\u00a0Overzicht Groep 6<\/a><\/td>\n\"\"<\/a> Data Focusgroep interview groep 8<\/a><\/td>\n\"\"<\/a> Praat-teken leerling groep 6<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
\"\"<\/a>\u00a0Overzicht Groep 7<\/a><\/td>\n<\/td>\n\"\"<\/a> Praat-teken leerling groep 7<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
\"\"<\/a>\u00a0Overzicht Groep 8<\/a><\/td>\n<\/td>\n\"\"<\/a> Praat-teken leerling groep 8<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

 <\/p>\n

\n
\n

Aan de slag<\/h4>\n

Om een beeld te krijgen van de eigen beleving van leerlingen in Self-efficacy, kun je bovenstaande data lezen en een data-analyse maken, om leerdoelen van af te leiden.<\/p>\n

    \n
  1. Data digitale vragenlijst beleving Self-Efficacy
    \n<\/strong>Maak een analyse op school \u2013 groeps- en individueel niveau en leidt er leerdoelen uit af<\/li>\n
  2. Data focusgroep interview
    \n<\/strong>Maak een analyse van het focusgroep interview van leerlingen per groep en leid er leerdoelen uit af<\/li>\n
  3. Data praat-teken<\/strong>
    \nMaak een analyse van de praat- en tekeninterviews van leerlingen en leid er leerdoelen uit af op Self-efficacy bevordering<\/li>\n
  4. Beeldimpressies<\/strong>
    \nKijk en luister naar de beleving van leerlingen op de beleving van Self-efficacy en maak hier analyses van voor individuele leerdoelen<\/li>\n<\/ol>\n<\/div>\n<\/div>\n
    \n
    \n

    Beeldimpressies kinderen op self-efficacy pijlers<\/h4>\n